A.混合制
B.復(fù)合制
C.中觀制
D.分支制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.富蘭克林的實(shí)科性質(zhì)的學(xué)院
B.義務(wù)教育法
C.八四四學(xué)制
D.六三三學(xué)制
A.路德學(xué)校改革運(yùn)動(dòng)
B.《鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)程》的頒布
C.赫克開(kāi)辦“經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)科中學(xué)”
D.洪堡領(lǐng)導(dǎo)教育改革
A.懷特布雷提案
B.巴特勒教育法案
C.初等教育法案
D.中等教育法案
A.騎士七技
B.六藝
C.七藝
D.十二銅表法
A.游樂(lè)學(xué)校
B.文法學(xué)校
C.修辭學(xué)校
D.教區(qū)學(xué)校
最新試題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。（）
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
世界上學(xué)校教育制度的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
（）不屬于新中國(guó)成立以來(lái)教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
知識(shí)掌握一般來(lái)看有三個(gè)層級(jí)：知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。（）
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國(guó)家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
（）是教育的根本特性。
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對(duì)教育的制約。
（）不屬于陶行知的觀點(diǎn)。