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A.能用聯(lián)系和變化的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題
B.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察.實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息
C.能用文字.圖表和化學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)的信息
D.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較.分類(lèi).歸納.概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工
A.集線器
B.網(wǎng)關(guān)
C.網(wǎng)卡
D.交換機(jī)
A.網(wǎng)絡(luò)適配器
B.相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)適配器的驅(qū)動(dòng)程序
C.相應(yīng)的調(diào)制解調(diào)器的驅(qū)動(dòng)程序
D.調(diào)制解調(diào)器
最新試題
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國(guó)家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
教師上課如何使用教案？（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）