A.圖式與概念
B.行為與特質(zhì)
C.特質(zhì)和類型
D.氣質(zhì)和性格
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A.焦慮
B.移情
C.自我防御
D.投射
A.圖式
B.自由聯(lián)想
C.特質(zhì)
D.需要
A.艾森克
B.班杜拉
C.米歇爾
D.華生
A.越不一致心理健康水平就越高
B.越一致心理健康水平就越高
C.一致與心理健康水平無(wú)關(guān)
D.一致與心理健康水平的關(guān)系不確定
A.環(huán)境、共境、他境
B.人境、共境、他境
C.環(huán)境、共境、我境
D.人境、共境、我境
最新試題
簡(jiǎn)述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
在臨床人格測(cè)評(píng)中,常見的一些測(cè)量問題是裝好以及()。
未來(lái)人格測(cè)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì)中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問題有()。
人格障礙支持療法的中心思想是什么?
自陳式人格問卷在人格測(cè)量工具中應(yīng)用最為廣泛,是因?yàn)槠渚哂邢铝心男﹥?yōu)點(diǎn)()。
UPI 人格問卷通常適用下列哪類人群心理健康的測(cè)評(píng)()。
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感,同時(shí)具有較強(qiáng)的活力;在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問題的能力,同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持,這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征()。
如何對(duì)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
在人格障礙的診斷中,DSM-V 主要做了哪些修改?
DSM-V 的人格特征范圍包括()。