教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）