A.保健因素和激勵因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激勵因素
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A.全園性制度
B.幼兒園考核與獎懲制度
C.部門性制度
D.各類人員崗位責(zé)任制
A.參與激勵
B.自我激勵
C.需要
D.動機(jī)
A.加強(qiáng)對教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎勵政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會
D.調(diào)動人的積極性
A.《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見》
B.《幼兒園管理條例》
C.《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計的規(guī)范》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
A.加強(qiáng)對教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎勵政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會
D.加強(qiáng)思想政治教育，提高教職工的覺悟
最新試題
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
通過注意力的集中、控制與分配提升學(xué)生的（），提升學(xué)生的專注記憶能力。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟(jì)