A.政策性
B.先行性
C.全局性
D.服務(wù)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.接送制度
B.家長(zhǎng)聯(lián)系制度
C.教職工考勤制度
D.生活作息制度
A.部門(mén)性規(guī)章制度
B.全園性規(guī)章制度
C.會(huì)議制度
D.崗位責(zé)任制
A.教養(yǎng)為主的整體性原則
B.民主管理原則
C.方向性原則
D.社會(huì)協(xié)調(diào)性原則
A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求
B.發(fā)揮現(xiàn)有條件的實(shí)際效用原則
C.因地制宜原則
D.自己動(dòng)手，發(fā)揮自覺(jué)性原則
A.示范法
B.模仿法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.練習(xí)法
最新試題
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估，評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展，為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評(píng)估的（）原則。
（）是提升全腦的科學(xué)運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)會(huì)使腦內(nèi)的神經(jīng)元細(xì)胞受到實(shí)實(shí)在在的刺激，從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達(dá)，令個(gè)人的大腦思維維持高效率的工作。
良好的社會(huì)支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
世界各國(guó)的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機(jī)構(gòu)管理、機(jī)構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級(jí)特征、家長(zhǎng)工作屬于（）變量。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
幼兒園專(zhuān)業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長(zhǎng)期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來(lái)樹(shù)立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）