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A.目標(biāo)管理模式
B.園本管理模式
C.危機(jī)管理模式
D.“五常法”管理模式
A.家長(zhǎng)聯(lián)系制度
B.安全制度
C.考核獎(jiǎng)勵(lì)制度
D.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.法治理念
B.人才理念
C.公關(guān)理念
D.服務(wù)理念
A.職前預(yù)備期
B.適應(yīng)期
C.稱職期
D.成熟期
A.教育性原則
B.發(fā)展性原則
C.激勵(lì)性原則
D.整體性原則
最新試題
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長(zhǎng)社會(huì)交往;有的勤于埋頭苦干;有的善于深入思考,總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ),以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的()的結(jié)構(gòu)。
做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國(guó)家、社會(huì)和教育對(duì)象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()
在職培訓(xùn)是指對(duì)已在崗的教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看,在職培訓(xùn)可以分為崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和調(diào)任培訓(xùn)。
無論是公辦園還是私立園,園長(zhǎng)的聘用方式只有一種,由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
幼兒園設(shè)施設(shè)備管理的總體要求是量入為出、??顚S?;厲行節(jié)約、能省則省;嚴(yán)格制度、加強(qiáng)監(jiān)督。
幼兒園評(píng)估更應(yīng)關(guān)注形成性評(píng)估,評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合,關(guān)注評(píng)估對(duì)象今后的發(fā)展,為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評(píng)估的()原則。
幼兒園園長(zhǎng)在工作中,能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程,這屬于園長(zhǎng)的()領(lǐng)導(dǎo)方式。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容?()
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等,以下()不是我國(guó)目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。