比較文學的課程內(nèi)容有（）

在文明的發(fā)軔時期，文學與自然科學是混而為一的。

下列屬于總體文學的研究領(lǐng)域的是（）。

“東海西海，心理攸同；南學北學，道術(shù)未裂”的提出者是（）。

姚斯的（）對接受學有著直接影響。

“畫像”中的一系列幽靈般的女性人格化了斯蒂芬的精神成長經(jīng)歷，他詩歌中的Villanelle誘惑女反映了迷戀與背叛的雙重特征，為什么喬伊斯在此書中創(chuàng)造這樣的女性？（）

只有研究外國文學才需要比較，中國文學研究不需要比較。

將英文“You are a lucky dog”翻譯為“你是個幸運兒”，體現(xiàn)了翻譯過程中西文化差異的協(xié)調(diào)。

比較文學的分支學科有（）

以下關(guān)于“道”與“邏各斯”的說法錯誤的是（）