您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、增強自信
B、利用認知的作用
C、改變生活方式
D、尋求社會支持
A.樹立積極健康的愛情觀。
B.加強戀愛的道德感和責任感
C.學習和培養(yǎng)愛的能力
D.正確對待失戀
A、學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程。
B、學習者不是被動的接受外來信息,而是主動的進行選擇加工。
C、學習者不是從同一背景出發(fā),而是從不同背景、角度出發(fā)。
D、學習者在教師或他人的協(xié)助下,通過獨特的信息加工活動,構建自己意義的過程
A、學習科學心理學的理論與方法
B、觀察、反思、評價自己的心理健康
C、在實踐活動中提升自己的心理健康水平
D、及時尋求心理咨詢
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.整體性
D.社會性
最新試題
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
大學生要既充分利用好網絡信息,又能保護好個人的精神和物質領域的安全。
進入大學是真正意義上獨立生活的第一步,因此學會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學生活的重要一課。
挫折認知是產生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構成挫折的情境對另外的人不一定構成挫折。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
大學生在大學生活開始的時候,確立新的學習目標很重要,有了目標,就有了學習動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網絡而不能自拔。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
大學里的學習而言,自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異,處理彼此的矛盾。