古代思想家多用（）這類道德觀念解釋人的本質(zhì)。

20世紀(jì)上半葉人文社會(huì)科學(xué)整體發(fā)展的一個(gè)顯著的階段性特征是（）。

試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。

人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一，是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯，還必須從（）層面來反思人的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)的共同特點(diǎn)？

從人類文明建設(shè)的角度來看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。

把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是（）。

從方法論上來看，（）則是人文社會(huì)科學(xué)最重要的工具之一。

系統(tǒng)論最初是由（）的生物研究中提煉出來的方法理論。

文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)（）為研究對(duì)象的科學(xué)。