A.從屬于人類起源學(xué)
B.偏重于體質(zhì)人類學(xué)
C.偏重于文化人類學(xué)
D.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)
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A.“歸屬和愛的需要”的實(shí)現(xiàn)
B.“認(rèn)知需要”的實(shí)現(xiàn)
C.“審美需要”的實(shí)現(xiàn)
D.自我實(shí)現(xiàn)
A.維納
B.申農(nóng)
C.貝塔朗菲
D.普利高津
A.完全參與觀察
B.半?yún)⑴c觀察
C.非參與觀察
D.抽樣調(diào)查
A.定量研究
B.定性研究
C.自覺領(lǐng)悟
D.情感激發(fā)
A.美國(guó)
B.韓國(guó)
C.泰國(guó)
D.日本
最新試題
第一次在圖書館的圖書分類表中出現(xiàn)人文社會(huì)科學(xué)的字樣是在()。
人文社會(huì)科學(xué)中的抽樣調(diào)查方法,是與()一起發(fā)展起來的。
簡(jiǎn)述現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)科學(xué)體系發(fā)展產(chǎn)生的影響?
人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的第一個(gè)階段是()階段。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)?
文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)()為研究對(duì)象的科學(xué)。
世界格局第二次劇變形成的時(shí)代主題是()。
從方法論上來看,()則是人文社會(huì)科學(xué)最重要的工具之一。
馬克思對(duì)剩余價(jià)值問題的考察,是以()等人的理論為基礎(chǔ)的。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說的“教育體系開始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開放和自由”,是指()。