A.利用價值
B.使用價值
C.使用方法
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A.中國
B.美國
C.日本
A."學、練、鉆、問"
B."練、干、學、研"
C."學、練、干、恒"
A.持久的耐力
B.頑強的意志
C.飽滿的熱情
A.深入生活,參加實踐
B.深入研究,鉆研理論
C.勤于學習,開動腦筋
A.想象
B.興趣
C.知識
最新試題
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()
加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強大的()技術供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。
展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟更加發(fā)達、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
()都是適應性的力量。
當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調(diào)整,要把握好大變局的趨勢和機遇,必須向()要方法、要答案。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。