單項選擇題通過撤消厭惡刺激（懲罰）而使行為發(fā)生概率提高的方法是（）
A、正強化
B、負強化
C、懲罰
D、撤除
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1.單項選擇題在加涅的學(xué)習結(jié)果分類中，表現(xiàn)為對內(nèi)調(diào)控的能力是（）
A、智慧技能
B、認知策略
C、動作技能
D、言語信息
2.單項選擇題一個聯(lián)結(jié)的應(yīng)用會增強這個聯(lián)結(jié)的力量，一個聯(lián)結(jié)的失用則會導(dǎo)致這一聯(lián)結(jié)的減弱或遺忘，這是桑代克關(guān)于學(xué)習的（）
A、效果律
B、練習律
C、準備律
D、消退律
3.單項選擇題先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習者提供（）
A.圖表
B.新知識
C.認知框架
D.以上都對
4.單項選擇題下列智商最高的人是（）
A、CA=4，MA=5
B、CA=5，MA=6
C、CA=6，MA=7
D、CA=7，MA=8
5.單項選擇題心理發(fā)展上主要表現(xiàn)為半成熟、半幼稚的兒童，處于（）
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
學(xué)習結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習可以熟練運用學(xué)習策略。（）
題型：判斷題