多項選擇題創(chuàng)新文化的本質(zhì)是()。

A、懷疑
B、批評
C、競爭
D、激勵


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1.多項選擇題創(chuàng)造力研究的提倡者吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造力有四種特征()。

A、原創(chuàng)性
B、流暢性
C、靈活性
D、更新性

2.多項選擇題對創(chuàng)造力的內(nèi)涵的理解可大致分為以下三種觀點()。

A、認(rèn)知的觀點
B、內(nèi)涵的觀點
C、動機(jī)的觀點
D、系統(tǒng)的觀點

3.多項選擇題一個相對完整的創(chuàng)新能力模型構(gòu)建過程大致可以劃分為以下三個步驟()。

A、進(jìn)行職系與序列的劃分
B、編制勝任力模型
C、提煉創(chuàng)新能力要素
D、進(jìn)行崗位創(chuàng)新能力要素評級

4.多項選擇題在實踐中,創(chuàng)新意識由()三個要素組成。

A、創(chuàng)新興趣
B、創(chuàng)新動機(jī)
C、創(chuàng)新思維
D、創(chuàng)新追求

5.多項選擇題創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)包括()三個方面。

A、協(xié)作溝通能力
B、資源掌控能力
C、自主學(xué)習(xí)能力
D、創(chuàng)新實踐能力

最新試題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

虛擬團(tuán)隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型:判斷題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項選擇題

在A-U創(chuàng)新模型中,產(chǎn)品創(chuàng)新在()頻率較高。

題型:單項選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個網(wǎng)絡(luò)的價值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點數(shù)的()。

題型:單項選擇題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“建設(shè)()市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍?!?/p>

題型:單項選擇題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。

題型:單項選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以()等人為代表。

題型:單項選擇題