A.代表人物是NEMiller
B.社會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體在社會(huì)生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)他人言行的現(xiàn)象
C.提出觀察學(xué)習(xí)分為注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程、動(dòng)機(jī)過(guò)程
D.強(qiáng)調(diào)他人強(qiáng)化與直接強(qiáng)化過(guò)程
E.該理論是以觀察一學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)的
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.符號(hào)互動(dòng)理論重視與強(qiáng)調(diào)事物的意義、符號(hào)在社會(huì)行為中的作用
B.始于20世紀(jì)30年代,源于美國(guó)學(xué)者詹姆斯和米德
C.最早使用符號(hào)互動(dòng)術(shù)語(yǔ)的是布魯默
D.戈夫曼是符號(hào)互動(dòng)論現(xiàn)代主要代表人物
E.可分為芝加哥學(xué)派(威因斯坦)和艾奧瓦學(xué)派(庫(kù)利)
A.角色期望
B.角色沖突
C.角色不清
D.角色中斷
E.角色失敗
A.是由社會(huì)因素引起的并對(duì)社會(huì)生活發(fā)生影響的行為
B.社會(huì)行為及其發(fā)展取決于個(gè)體及其所處情況的狀況
C.人與人之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)屬于社會(huì)行為
D.群體的決策行為屬于社會(huì)行為
E.社會(huì)行為是人們?cè)谏鐣?huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生的,并互有影響的主題反應(yīng)
A.1879年
B.1908年
C.1936年
D.1963年
E.1933年
A.個(gè)體層面
B.群體層面
C.社會(huì)層面
D.環(huán)境層面
E.社會(huì)認(rèn)知
A.社會(huì)心理
B.社會(huì)行為
C.個(gè)體心理
D.個(gè)體和群體的社會(huì)心理、社會(huì)行為及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)
E.群體心理
A.精神分裂癥
B.癔癥
C.癲癇性精神障礙
D.偏執(zhí)性精神病
E.中毒性精神病
A.半年左右
B.1年左右
C.5年左右
D.10年左右
E.15年左右
A.一癲癇自動(dòng)癥
B.神游癥
C.人格改變
D.精神運(yùn)動(dòng)性發(fā)作
E.以上都是
A.?dāng)?shù)天
B.?dāng)?shù)小時(shí)
C.半小時(shí)
D.?dāng)?shù)分鐘
E.?dāng)?shù)秒鐘
最新試題
對(duì)于暴發(fā),哪種說(shuō)法是不正確的
骨質(zhì)疏松癥流行病學(xué)特點(diǎn),下列哪項(xiàng)是錯(cuò)的
某病發(fā)病率呈歷年的一般水平,各病例間在發(fā)病時(shí)間、地點(diǎn)方面無(wú)明顯聯(lián)系,表現(xiàn)為散在發(fā)生,這樣的發(fā)病強(qiáng)度即為
某地開(kāi)展某疫苗預(yù)防接種,本地7000居民中2000人接種,累計(jì)接種后兩年的發(fā)病資料,7000居民中共發(fā)生本病220人,其中200名發(fā)生在未接種者中,20例發(fā)生在接種者中,發(fā)病率分別為4%和1%,兩組某病發(fā)率明顯差別,疫苗效果明顯。此結(jié)論
死亡率的定義為
發(fā)病率定義為
隊(duì)列研究中,暴露人群可以為
哪個(gè)因素與偏倚的產(chǎn)生無(wú)關(guān)
出生隊(duì)列指
隊(duì)列研究的分組依據(jù)為