運動損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。

下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標(biāo)的是（）。

模擬訓(xùn)練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運動員的臨場適應(yīng)能力。

生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。

摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。

進行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時，應(yīng)鼓勵運動員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。

測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。

“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。

皮膚觸覺敏感性的測量通?？刹扇。ǎ┻M行測試。

以間接興趣為基礎(chǔ)，指向活動的結(jié)果的動機是（），相反，以直接興趣為基礎(chǔ)，指向活動過程本身的動機是（）。