在調查訪問階段由于（）的影響而產生的那部分誤差，被稱為（）

首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內容涉及許多被假定與智慧、天賦有關的環(huán)境因素。

重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）

在調查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經被告知自己參與的研究的性質。

在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）

界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。

在督導過程中，除了利用（）進行回訪核查，或讓（）進行抽樣檢查外，還可以要求訪問員與調查主辦機構簽訂一份合同，以（）的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。