A、未成年人的醫(yī)療保健設(shè)施和服務(wù)
B、兒童的活動(dòng)場(chǎng)所和條件
C、普及義務(wù)教育
D、孤殘兒童福利事業(yè)
E、殘疾兒童康復(fù)服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、就業(yè)福利
B、特殊教育
C、身體康復(fù)
D、環(huán)境福利
E、優(yōu)惠政策
A、可以享受到現(xiàn)代文明生活的全部待遇
B、以普遍福利為特色
C、注重根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)，調(diào)整老年退休金或福利標(biāo)準(zhǔn)
D、及時(shí)解決老年人子女教育和就業(yè)問(wèn)題
E、滿足老年人培訓(xùn)的需求，鼓勵(lì)發(fā)揮老年人的就業(yè)積極性
A、教育福利
B、貨幣津貼
C、提供設(shè)施
D、提供勞務(wù)服務(wù)
E、醫(yī)療衛(wèi)生福利
A、性質(zhì)不同
B、目標(biāo)不同
C、目標(biāo)不同
D、系統(tǒng)性能不同
E、內(nèi)容不同
A、生活福利
B、文體娛樂(lè)福利
C、國(guó)家福利
D、地方福利
E、職業(yè)福利
最新試題
福利國(guó)家制度在成熟階段有哪些表現(xiàn)？（）
福利多元主義所具有的的兩大趨勢(shì)是（）
自由主義的福利國(guó)家主要以（）為主導(dǎo)，有效地控制社會(huì)福利的水平和覆蓋范圍，市場(chǎng)得到了強(qiáng)化，通過(guò)懲罰與丑化接受救助者，促進(jìn)了社會(huì)的二元分化，建立了一個(gè)分層的秩序。
家庭在任何時(shí)候都扮演著社會(huì)福利提供者的角色。
以下表述屬于福利多元主義源起背景的是（）
社會(huì)福利對(duì)社會(huì)階層有哪些影響機(jī)制？（）
制度決定體制內(nèi)容并由體制表現(xiàn)出來(lái)，體制的形成和發(fā)展要受制度的制約。
福利國(guó)家在20世紀(jì)即第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后開(kāi)始進(jìn)入成長(zhǎng)階段，該階段凱恩斯主義范式在全球社會(huì)政策中占據(jù)了統(tǒng)治地位。
以下哪些屬于福利多元主義的內(nèi)生性困境？（）
隨著社會(huì)福利的發(fā)展，社會(huì)福利所指涉的再分配資源在社會(huì)資源分配總量中所占比重不斷減小。