A.聽而不導(dǎo)
B.回應(yīng)與互動(dòng)
C.理解與共情
D.專注與耐心
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A.使學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)
B.以有效知識(shí)為核心深入探討相關(guān)理論
C.能夠緊扣教材,心無旁騖
D.得出標(biāo)準(zhǔn)答案,排除不確定性回答
A.現(xiàn)實(shí)性
B.開放性
C.邏輯性
D.雙主體性
A.重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量
B.隨心所欲、無目的性
C.只關(guān)注結(jié)果,忽視對(duì)規(guī)律的揭示
D.只求標(biāo)準(zhǔn)答案,排斥求異思維
A.講授不同于話語霸權(quán)
B.要有科學(xué)性和藝術(shù)性
C.具有嚴(yán)密、系統(tǒng)、深刻的特點(diǎn)
D.講授法在新課標(biāo)背景下仍有其不可替代的地位和作用
A.針對(duì)性
B.啟發(fā)性
C.深入淺出
D.面面俱到
最新試題
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往,不是參會(huì)者需要關(guān)注的問題。
張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。
信息的方法始于托姆的信息論。
文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法,所以,是從事社會(huì)科學(xué)研究唯一的方法。
物化的科技成果,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。