A.客觀性
B.需要性
C.創(chuàng)新性
D.可行性
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A.隨機(jī)抽樣
B.等組分配被試
C.增加樣本
D.消除物理因素
A.科學(xué)論著
B.客觀論著
C.學(xué)術(shù)論著
D.學(xué)位論文
A.人文科學(xué)
B.自然科學(xué)
C.數(shù)學(xué)
D.哲學(xué)
A.順查法
B.按年代查找法
C.參考文獻(xiàn)查找法
D.綜合查找法
A.虛無假設(shè)和備擇假設(shè)
B.定向假設(shè)和非定向假設(shè)
C.敘述性假設(shè)和分析性假設(shè)
D.零假設(shè)和虛無假設(shè)
最新試題
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對象而存在。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。
首屆“長江《讀書》獎(jiǎng)”,其評獎(jiǎng)委員會名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
科學(xué)的態(tài)度要求我們在實(shí)踐中不能懷疑反思。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。