單項選擇題幼兒審美決于自身的內在規(guī)定性和結構與對象之間內在的適應性是因為幼兒審美具有的()。
A.完形性
B.主動性
C.情感性
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1.單項選擇題兒童的審美情感具有(),他們常常將審美過程中的哪種情感帶入其他活動中,把自己當作是某個形象本身,沉浸在角色之中。
A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性
2.單項選擇題()主張通過藝術教育促進兒童人格的發(fā)展,認為兒童生來具有藝術潛能,并具有不同的表現(xiàn)類型(他將其概括為八大類型)。
A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克
3.單項選擇題()是幼兒期最高的構圖形式,以這種方式構圖的畫面有了清晰明確的前后關系。
A.遮擋式
B.零亂式
C.并列式
4.單項選擇題學前兒童美術教育的內容涉及()、手工和欣賞三大板塊,它們各自獨立但又相互聯(lián)系。
A.素描
B.繪畫
C.色彩
最新試題
藝術與生活有著怎樣的關系()
題型:多項選擇題
功能美和外觀美的(),是勞動產品美的最高境界。
題型:單項選擇題
技術美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
藝術是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質,表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
題型:單項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
題型:單項選擇題
藝術美的內容與形式并重。
題型:判斷題
()是社會生活的核心。沒有人的實踐活動,整個社會大廈就會坍塌,也就根本談不上有什么社會美。所以,人物美在社會美中居于核心位置。
題型:單項選擇題
尊重自然,順應自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型:判斷題
產品的()的和諧統(tǒng)一,是技術美最為本質的特點。
題型:多項選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題