試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

在我國，普通中學規(guī)模的分布情況是（）。

社會平均教育收益率

試論教師勞動具有長效性和遲效性。