A、適應(yīng)教育環(huán)境
B、人際關(guān)系和睦
C、自我意識(shí)良好
D、情緒體驗(yàn)積極
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A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)
B.獲得資助權(quán)
C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
D.申訴、訴訟權(quán)
A.物質(zhì)環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A、穩(wěn)重、沉著
B、外表端莊
C、語言規(guī)范
D、衣著整潔大方等等
A、培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)
B、維護(hù)學(xué)生心理健康
C、成為"四有"新人
D、促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)
A、尊重學(xué)生
B、理解學(xué)生
C、真誠對(duì)待學(xué)生
最新試題
要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的()和為人師表的作用。
人的一切心理活動(dòng)和行為的基礎(chǔ)是()
對(duì)教師"愛國守法"的具體要求是()
小軍(15歲)因搶劫被抓了起來,學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從,法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法()
教育法的基本原則有()
教育工作者主體是管理人員。
師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
以下不是闡述教育工作者的職業(yè)道德規(guī)范的是()
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。