多項(xiàng)選擇題事物的發(fā)展是()的過程,是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,前途是光明的,道路是曲折的。

A.螺旋式上升
B.停止不前
C.波浪式前進(jìn)
D.停滯和倒退


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1.多項(xiàng)選擇題下面屬于質(zhì)變的是()

A.頭發(fā)一根根脫落變禿頭
B.在10-30度之間水的變化
C.人的年齡的增長
D.水溫升至100℃,出現(xiàn)沸騰和汽化

2.多項(xiàng)選擇題事物變化的兩種狀態(tài)是()

A.量變
B.質(zhì)變
C.本質(zhì)
D.非本質(zhì)

3.多項(xiàng)選擇題按實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系的分類有()

A.自在事物的聯(lián)系
B.人為事物的聯(lián)系
C.主觀臆造的聯(lián)系
D.隨意的聯(lián)系

4.多項(xiàng)選擇題自覺能動(dòng)性也叫主觀能動(dòng)性,即人類()的能力。

A.認(rèn)識(shí)世界
B.改造世界
C.不受任何制約
D.改造規(guī)律

5.多項(xiàng)選擇題我們想問題、辦事情,選擇自己的人生道路要()。

A.從實(shí)際出發(fā)
B.實(shí)事求是
C.隨心所欲
D.弄虛作假

最新試題

小江原來只憑經(jīng)驗(yàn)打球,人選學(xué)校籃球隊(duì)后,在教練的指導(dǎo)下科學(xué)練球,比如拋物線原理找到最佳投籃角度,根據(jù)力學(xué)原理快速運(yùn)球,小江的球技突飛猛進(jìn)。小江的事例啟示我們()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中餐烹任專業(yè)設(shè)置有中餐烹飪技術(shù)、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設(shè)置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)要具體分析各門課程的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況,制定學(xué)習(xí)方法。這表明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,前后相隨,音聲相和?!边@句話出自中國古代哪位哲學(xué)家?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列成語、俗語中能夠體現(xiàn)部分對整體的影響的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

即將參加對口升學(xué)考試的小丹同學(xué)認(rèn)為,考試第一天穿紅色可以“開門紅”;第二天穿綠色象征“一路綠燈”;媽媽送考要穿旗袍,表示“旗開得勝”;爸爸送考要穿馬褂,寓意“馬到成功”。這種認(rèn)為穿戴決定考試成績、影響人生前途命運(yùn)的觀點(diǎn)是不可取的,其哲學(xué)依據(jù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機(jī),引導(dǎo)社會(huì)資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

古希臘文“哲學(xué)”一詞由“愛”和“智慧”組成;在古漢語中,“哲”具有“智慧”“賢明”等含義。下列說法沒有揭示出哲學(xué)本義的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

自20世紀(jì)80年代引進(jìn)短道速滑項(xiàng)目以來,幾代短道速滑運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,為國爭金奪銀,展示了中國體育健兒的風(fēng)貌品格,彰顯了人們在所熱愛的事業(yè)上踔厲奮發(fā)、篤行不怠的追求。這啟示我們()①站在不同的立場上會(huì)有不同的價(jià)值觀②要在不懈奮斗和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造精彩人生③頑強(qiáng)拼搏的精神是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提④在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

題型:單項(xiàng)選擇題

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺(tái)上,人民永遠(yuǎn)是這偉大史劇中當(dāng)之無愧的主角。這表明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人?!睆膬?nèi)因到外因的辯證關(guān)系思考,下列說法正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題