單項(xiàng)選擇題《燈下漫筆》一文的作者是()。

A.巴金
B.胡適
C.魯迅
D.楊絳


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1.單項(xiàng)選擇題“多行不義必自斃”一語(yǔ)出自()。

A.《左傳》
B.《國(guó)語(yǔ)》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《韓非子》

2.單項(xiàng)選擇題下列詞人中,屬于豪放派的是()。

A.李清照
B.歐陽(yáng)修
C.柳永
D.蘇軾

3.單項(xiàng)選擇題提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是()。

A.鄭板橋
B.朱熹
C.韓愈
D.梁?jiǎn)⒊?/p>

5.單項(xiàng)選擇題接在下面這句話后邊,最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是:“懸念教學(xué)”相對(duì)于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言,()。

A.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
B.不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,而是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)生知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
D.是著眼于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),而不是把知識(shí)硬灌給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)習(xí)知識(shí)成為學(xué)生本身的心理需要。

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下列關(guān)于“草船借箭”,說(shuō)法正確的是()

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