A.鍛煉
B.運(yùn)動
C.舞蹈
D.練習(xí)
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A.問題闡述
B.問題綜合
C.規(guī)劃的制訂階段
D.具體計劃的設(shè)計階段
A.宋
B.東漢
C.唐
D.清
A.問題闡述
B.問題綜合
C.規(guī)劃的制訂階段
D.具體計劃的設(shè)計階段
A.自律
B.適度
C.尊重
A.從內(nèi)容上看,所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體
B.從構(gòu)成方式上看,所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體
C.從作用方式上看,所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的,它總是處于一定的外部環(huán)境之中
D.系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律,在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
最新試題
在決策中,事件和對策的二元組合稱為局勢。
做讀書筆記不能做流水賬。
要加強(qiáng)對科技工作者誠實的科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想的教育,建立誠信的科研學(xué)術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。
在研究設(shè)計過程中,應(yīng)充分考慮統(tǒng)計學(xué)的原則,在諸如分組、例數(shù)、采用指標(biāo)、數(shù)據(jù)表達(dá)、誤差控制等方面,都應(yīng)預(yù)先考慮研究結(jié)束后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法以及這些方法在設(shè)計時需要注意的問題。
整合時代的領(lǐng)導(dǎo)力是一種傳承與發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力,強(qiáng)調(diào)了綜合能力的提升與體現(xiàn)。
要考察一部作品的社會內(nèi)容,適宜于采用借鑒原型批評模式。
要改變對于專業(yè)人員的“官本位”的激勵機(jī)制和激勵導(dǎo)向,就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。
不關(guān)注細(xì)節(jié),用結(jié)果說話的是()個性特質(zhì)。
共享思想深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,資源豐富,蘊(yùn)涵深厚。
《浮士德》只涉及知識悲劇、愛情悲劇,并不涉及政治悲劇、事業(yè)悲劇。()