A.傅善祥
B.黃崇瑕
C.孟麗君
D.傅鸞
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A.陶淵明愛竹
B.周敦頤愛蓮
C.唐人愛菊
D.周人愛牡丹
A.春申君
B.信陵君
C.孟嘗君
D.平原君
A.虎
B.馬
C.鹿
D.熊
A.城淮之戰(zhàn)
B.馬陵之戰(zhàn)
C.桂陵之戰(zhàn)
D.長平之戰(zhàn)
A.林黛玉
B.薛寶釵
C.賈迎春
D.賈惜春
最新試題
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()
永嘉時(shí)期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向()的遷移。
美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國會(huì)提交的報(bào)告書中,專門論述了中國的文官制度,引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。
中國歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩歌名篇,也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩論。這方面的典型代表是()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是()
甲骨文出現(xiàn)的方國近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
文化對(duì)()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()