試分析馬斯洛需求層次理論對安全管理工作的指導(dǎo)作用。

心理學(xué)的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域主要是指什么？

如何利用安全心理學(xué)知識提高安全教育培訓(xùn)效果。

嗅覺對所有氣味的適應(yīng)時(shí)間大約是40min，所以，可以充分利用嗅覺，發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?、火?zāi)事故等。

心理調(diào)整可以從（）方面入手。

簡述人的信息加工模型。

簡述人機(jī)匹配的重要性？如何實(shí)現(xiàn)人機(jī)匹配？

為什么重大創(chuàng)傷過后，及時(shí)展開物質(zhì)救援和心理救援一個(gè)都不能少？

簡述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強(qiáng)制”的標(biāo)志？

簡述獎(jiǎng)懲對安全生產(chǎn)的作用。