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單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：孔子曰：“求！周任有言曰：„陳力就列，不能者止。‟危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣。虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”孔子與冉有的這段對話展開的時間和地點是（）。

A.春秋初期的魯國
B.春秋初期的衛(wèi)國
C.春秋末期的魯國
D.春秋末期的衛(wèi)國

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1.單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。這段文字中“刑仁講讓，示民有?！弊g成現(xiàn)代漢語的正確表述是（）。

A.以法律為準繩，言行典范，向民眾宣傳為人行事的規(guī)則
B.以仁愛為典范，講求禮讓，向民眾明示為人行事的常規(guī)
C.以法律為標準，講求法制，向民眾宣傳依法行事的榜樣
D.以仁愛為準繩，依法治民，向民眾明示為人行事的常規(guī)

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2.單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。這段文字中“大人世及以為禮”的“大人世及”的正確釋義是（）。

A.君子之德世代繼承
B.諸侯之位嫡長相傳
C.諸侯、父子、兄弟
D.天子、老師、家長

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3.單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。這段文字出于（）。

A.《論語·為政》
B.《禮記·禮運》
C.《禮記·王制》
D.《論語·里仁》

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4.單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大河海不擇細流，故能就其深王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。這段文字采用的修辭手法及其效果是（）。

A.排比、對偶增強文章美感，極富文字的形象美與音韻的節(jié)奏美
B.層遞、對偶增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節(jié)奏美
C.排比、對偶增強文章氣勢，極富文字的對稱美與音韻的節(jié)奏美
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5.單項選擇題閱讀下列語段，回答文后問題：臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大河海不擇細流，故能就其深王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。文中“臣聞地廣者粟多”的“臣”是（）。

A.孟軻
B.韓非
C.商鞅
D.李斯

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