A.授受關系
B.民主平等關系
C.主導與服從關系
D.控制與被控制關系
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A.生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)關系
C.經(jīng)濟基礎
D.政治制度
A.暗示教學法
B.發(fā)現(xiàn)教學法
C.探究一研討法
D.綱要信號圖教學法
A.階段性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性
A.個體享用功能
B.個體謀生功能
C.個體社會化功能
D.個體職業(yè)意識功能
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.現(xiàn)代社會
最新試題
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
因為疫情的原因,學生只能在家上網(wǎng)課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。
《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著?!秾W記》屬于()。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。