A、前方
B、后方
C、一側(cè)
D、側(cè)前方
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A、側(cè)方
B、正后方
C、正前方
D、側(cè)后方
A、直腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
B、屈腿坐姿開始，上體前屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
C、直腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
D、屈腿坐姿開始，上體后屈，然后后倒，同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)
A、站立姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地
B、姿勢(shì)開始，兩腳蹬地，兩腿擺動(dòng)，兩手撐地
C、蹲踞姿勢(shì)開始，一腳蹬地，另一腿擺動(dòng)，兩手撐地
A、有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小
B、有停頓，起伏?。粍?dòng)作連貫，起伏小
C、停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大
D、有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏大
A、身體前傾，擺動(dòng)腿先落地
B、身體在空中平穩(wěn)，擺動(dòng)腿先落地
C、身體在空中平穩(wěn)，兩腿同時(shí)落地
D、身體前傾，兩腿同時(shí)落地
最新試題
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng)，共計(jì)（）多個(gè)項(xiàng)目。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢(shì)、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
起跑后的第一步不宜過(guò)大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習(xí)（）動(dòng)作。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、（）等簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。