單項(xiàng)選擇題

確立教育具有社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論基礎(chǔ)是（）

A.擴(kuò)大再生產(chǎn)理論
B.人力資本理論
C.社會(huì)再生產(chǎn)理論
D.勞動(dòng)價(jià)值學(xué)說(shuō)馬克思、恩格斯的社會(huì)再生產(chǎn)理論，是馬克思主義重要組成部分，是研究教育在社會(huì)再生產(chǎn)中的地位和功能，論述教育與社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)關(guān)系，確立教育具有社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論基礎(chǔ)。

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單項(xiàng)選擇題

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)萌芽于（）

A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代此題考查的是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽。教育經(jīng)濟(jì)學(xué)首先產(chǎn)生于西方社會(huì)，萌芽于20世紀(jì)20年代，產(chǎn)生于50年代，形成于60年代。因此答案是A。

問答題

【簡(jiǎn)答題】教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量指標(biāo)。

答案：

1、教育純收益。
2、教育收益率。
3、教育對(duì)國(guó)民收入的貢獻(xiàn)。
4、教育對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)。
5、教育對(duì)個(gè)人收入的增加。

確立教育具有社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的理論基礎(chǔ)是（）

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教育經(jīng)濟(jì)學(xué)萌芽于（）

【簡(jiǎn)答題】教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量指標(biāo)。

【簡(jiǎn)答題】教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量指標(biāo)。