A.羅杰斯
B.布魯姆
C.斯金納
D.皮亞杰
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A.主動性策略
B.協(xié)作性策略
C.情境性策略
D.自主學(xué)習(xí)策略
A.問題表
B.矩陣式
C.流程圖
D.“經(jīng)驗(yàn)之塔”模型
A.教學(xué)任務(wù),教學(xué)對象,教學(xué)方法
B.教學(xué)任務(wù),教學(xué)條件,教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)方法
D.教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)對象,教學(xué)條件
A.圖表性反思和札記性反思
B.圖表性反思和說明性反思
C.說明性反思和札記性反思
D.說明性反思和敘事性反思
A.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)
B.了解學(xué)生
C.檢查學(xué)生學(xué)具
D.布置教室環(huán)境
最新試題
文獻(xiàn)檢索在教育研究中的首要作用是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
歷史法研究的重點(diǎn)是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
教育科研中,制定研究計(jì)劃前應(yīng)()
教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
教育行動研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法,錯誤的是()