單項(xiàng)選擇題()不屬于關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)來源。

A.長(zhǎng)期重點(diǎn)指標(biāo)
B.流程中的指標(biāo)
C.工作中的常規(guī)指標(biāo)
D.集體指標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題標(biāo)桿管理的真正價(jià)值應(yīng)該是弄明白()并在企業(yè)內(nèi)實(shí)施,而不應(yīng)該只注重某幾個(gè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)本身。

A.培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法
B.獲得優(yōu)秀績(jī)效的技術(shù)
C.產(chǎn)生優(yōu)秀績(jī)效的過程
D.比較優(yōu)秀績(jī)效的差距

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)情境理論的核心觀點(diǎn)運(yùn)用,下列說法不正確的是()。

A.下屬既無能力又不愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí),宜采用給予下屬明確指導(dǎo)的指示型風(fēng)格
B.下屬缺乏完成某項(xiàng)任務(wù)的能力,但是愿意從事這項(xiàng)任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者需要支持型風(fēng)格
C.下屬有能力但不愿意從事某項(xiàng)任務(wù)時(shí),參與型風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)最有效
D.下屬既有能力又愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者只需授權(quán)即可

3.單項(xiàng)選擇題管理方選取指標(biāo)錯(cuò)誤,導(dǎo)致用來評(píng)估被評(píng)估人的指標(biāo)是被評(píng)估人不能影響和控制的,這種情況出現(xiàn)的原因是()。

A.指標(biāo)缺乏科學(xué)性
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
C.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)界定不清
D.評(píng)估指標(biāo)過于單一

4.單項(xiàng)選擇題()可以幫助管理者避免暈輪效應(yīng)的產(chǎn)生。

A.強(qiáng)制分布法
B.360度評(píng)估
C.平衡計(jì)分法
D.關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)

5.單項(xiàng)選擇題在()的環(huán)境下,有潛質(zhì)的人才很難被發(fā)現(xiàn)和得到培養(yǎng)。

A.近因效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.暗示/壓力效應(yīng)

最新試題

縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型,要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。

題型:判斷題

研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。

題型:判斷題

組織戰(zhàn)略類型中的防御者型因無法及時(shí)應(yīng)對(duì)環(huán)境變化而被動(dòng)反應(yīng)。

題型:判斷題

工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的,而人力資源功能是縱向的,兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。

題型:判斷題

外部環(huán)境即對(duì)組織管理目標(biāo)有間接影響的因素,如政府、顧客和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。

題型:判斷題

擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝,增強(qiáng)員工的工作自主性。

題型:判斷題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題

作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價(jià)值成果的“診斷報(bào)告及管理改善建議書”,編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。

題型:判斷題

無論組織在內(nèi)部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競(jìng)爭(zhēng)力提高到一定程度就必然會(huì)受到來自外部環(huán)境的制約。

題型:判斷題