A.傾向因素、促成因素和強(qiáng)化因素
B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件
C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景
D.遺傳因素、環(huán)境因素和學(xué)習(xí)因素
E.先天遺傳、后天訓(xùn)練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式
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A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
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C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
最新試題
屬于促成因素的是()
屬于健康行為的是()
屬于不健康行為的是()
堅(jiān)持和確立健康行為的干預(yù)策略是()
影響健康素養(yǎng)的因素()
直接針對應(yīng)激源的是()
人們對應(yīng)激的一種無意識的自我保護(hù)反應(yīng)是()
屬于健康危害行為的是()
屬于危害健康的行為是()
針對不健康行為進(jìn)行干預(yù)的是()