A.有意識運用的心理策略
B.無意識運用的心理策略
C.“失之東隅,收之桑榆”
D.“近朱者赤,近墨者黑”
E.“眼不見心不煩”
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A.飲酒
B.吸煙
C.定期體檢
D.運動
E.喜歡甜食
A.飲酒
B.吸煙
C.定期體檢
D.運動
E.喜歡甜食
A.傾向因素、促成因素和強化因素
B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件
C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景
D.遺傳因素、環(huán)境因素和學習因素
E.先天遺傳、后天訓練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式
A.傾向因素、促成因素和強化因素
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D.遺傳因素、環(huán)境因素和學習因素
E.先天遺傳、后天訓練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式
A.傾向因素、促成因素和強化因素
B.生物遺傳、行為和生活方式、環(huán)境與醫(yī)療衛(wèi)生條件
C.受教育水平、衛(wèi)生服務(wù)和社會文化背景
D.遺傳因素、環(huán)境因素和學習因素
E.先天遺傳、后天訓練、神經(jīng)內(nèi)分泌及行為和生活方式
A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵
C.嘗試-堅持
D.強化-鞏固
E.指導-支持
A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵
C.嘗試-堅持
D.強化-鞏固
E.指導-支持
A.傳播-教育
B.咨詢-鼓勵
C.嘗試-堅持
D.強化-鞏固
E.指導-支持
A.致力于人的行為改變的科學
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預對象的行為情況和特點
D.通過改變社會、人文、自然環(huán)境來影響目標人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化