A.衛(wèi)生行政領(lǐng)導
B.健康教育人員
C.社會大眾
D.目標人群
E.與目標人群關(guān)系密切的人
你可能感興趣的試題
A.抵抗力低下
B.營養(yǎng)不良
C.鈣缺乏
D.活動量減少
E.卵巢功能衰退
A.了解高血壓藥物治療的意義
B.對醫(yī)生的信任
C.藥品的價格低廉
D.買藥方便
E.遵醫(yī)囑服藥后自覺癥狀減輕
A.觀察教育對象的表情
B.閱讀教育對象病歷
C.分析教育對象病史
D.與教育對象交談
E.與教育對象同病房的其他病友交談
A.直接評估健康教育需求
B.間接評估健康教育需求
C.實施教育活動
D.制定教育計劃
E.評價教育效果
最新試題
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計劃,屬于社會策略的是()。
突發(fā)公共時間心理危機干預的心理晤談過程分為六個時期,第一期是()。
心理干預工作人員要盡可能地與被干預者()。
“×××,你剛才那個問題說得很好,能不能再談?wù)勀銓@個問題的看法呢,”,運用的是主持小組討論技巧中的()。
一開始就采取大強度的運動,違反的體力活動原則是()。
在啟發(fā)、幫助和認真傾聽被干預肯的內(nèi)心感受時,要找準哪種角度?()
該女性保健方法不正確的是()。
在這次心理晤談過程中,未進行的過程是()。
某研究組開展大學生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查,估計調(diào)查樣本為200人,為確保90%的調(diào)查有效率,研究者實際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為()。
突發(fā)公共事件心理危機干預的心理晤談過程分為六個時期,第四期是()。