單項選擇題對某社區(qū)進行糖尿病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價應評估糖尿病患者（）

A.自測血糖技能的變化
B.有關(guān)糖尿病知識的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變


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1.單項選擇題組織階段改變理論首先改變的過程是（）

A.行動啟動
B.問題知覺
C.組織實施
D.維持成果
E.定型階段

2.單項選擇題在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應，這種理論是（）

A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認知
D.階段變化
E.合情行動

3.單項選擇題能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域（策略）是（）

A.制定健康的公共衛(wèi)生政策
B.創(chuàng)建支持性環(huán)境
C.強化社區(qū)行動
D.發(fā)展個人技能
E.調(diào)整衛(wèi)生發(fā)展方向

5.單項選擇題在日常生活中有的人遇到挫折時習慣于幽默，而有的人則習慣于逃避，這種面對生活的方式稱為（）

A.應激策略
B.應對風格
C.人格特征
D.防御反應
E.反應技巧

6.單項選擇題組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在每個階段都需要一套相應的策略，這種理論模式是（）

A.合理行動理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.組織改變階段理論

7.單項選擇題應激的生理變化模式為（）

A.生理反應綜合征
B.衰竭狀態(tài)綜合征
C.一般適應綜合征
D.綜合防御綜合征
E.社會適應綜合征

8.單項選擇題在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）

A.自我解放
B.自我放棄
C.自我再評價
D.尋求幫助
E.維持信心

9.單項選擇題社會認知理論中的觀察學習概念是（）

A.一種新的行為會通過對他人的行為和行為后果的觀察和學習而形成
B.是個體對執(zhí)行并堅持某種特定行為活動能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進行的、持續(xù)的相互作用
E.對行為后果產(chǎn)生的心理預期，對行為結(jié)果的良好心理預期促使健康行為的積極性

10.單項選擇題強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是（）

A.斯拉姆
B.斯金納
C.拉斯維爾
D.羅杰斯
E.早特曼