A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.鞏固發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.持續(xù)發(fā)展階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知覺到易感性和嚴(yán)重性
B.知覺到益處
C.知覺到障礙
D.自我效能
E.知覺到社會(huì)力量
A.日常危害健康行為,
B.致病性行為模式A型
C.致病性行為模式B型
D.不良疾病行為
E.不良生活習(xí)慣
A.行為的客體
B.行為的手段
C.行為的結(jié)果
D.行為的發(fā)展
E.行為的適應(yīng)
A.內(nèi)部、外部回報(bào)
B.對疾病易感性的認(rèn)識(shí)
C.自我效能
D.對疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
E.對戒除某種行為的難處的認(rèn)識(shí)
A.不良生活方式
B.A型行為模式
C.致病性行為模式
D.不良疾病行為
E.C型行為模式
最新試題
門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()
關(guān)于健康教育處方的描述,正確的是()
關(guān)于健康教育的知、信、行模式,下列敘述正確的是()
關(guān)于受傳者的描述,正確的是()
對患者有關(guān)疾病問題的解答屬于()
測量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的()
對患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個(gè)月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
人際傳播的形式包括()
出院教育目標(biāo)是()