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()認為“教育是一種既有一定計劃性,也有一定隨意性,但無論如何卻是有意識的人類活動”,把教育定義為是一種合乎目標的行動。
近代學校教育具有哪些基本特征?
教育思想
家庭教育
學校管理
教育合力
教育現(xiàn)代化
教學模式
決策
管理體制