單項選擇題提出高等教育大眾化的要求在（）
A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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1.單項選擇題提出普及初等教育的要求在（）
A、第一次工業(yè)革命后
B、第二次工業(yè)革命后
C、第三次工業(yè)革命后
D、信息革命后
2.單項選擇題決定教育目的的是（）
A、家長
B、學(xué)校
C、政治經(jīng)濟(jì)制度
D、文化傳統(tǒng)
3.單項選擇題教育的經(jīng)濟(jì)功能受（）的制約。
A、社會經(jīng)濟(jì)制度
B、社會生產(chǎn)力水平
C、科學(xué)技術(shù)和文化背景
D、文化傳統(tǒng)
4.單項選擇題信息革命對教育提出的要求是（）
A、普及高等教育
B、普及中等教育
C、高等教育大眾化
D、提高高等教育質(zhì)量
5.單項選擇題學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是（）
A、制度文化
B、組織文化
C、學(xué)校傳統(tǒng)
D、物質(zhì)文化
最新試題
校園文化是學(xué)校文化的縮影。
題型：判斷題
教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。
題型：判斷題
論述經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系（從經(jīng)濟(jì)對教育的制約以及教育對經(jīng)濟(jì)的反作用來講）。
題型：問答題
課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。
題型：判斷題
“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。
題型：判斷題
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
題型：判斷題
試述教育的相對獨(dú)立性。
題型：問答題
科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。
題型：判斷題
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。
題型：判斷題
制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。
題型：判斷題