A.計(jì)劃
B.預(yù)防
C.執(zhí)行
D.檢查
E.處理
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A.要素質(zhì)量
B.環(huán)節(jié)質(zhì)量
C.終末質(zhì)量
D.過程質(zhì)量
E.行為質(zhì)量
A.計(jì)劃階段
B.執(zhí)行階段
C.檢查階段
D.處理階段
E.反饋階段
A.適用性
B.標(biāo)準(zhǔn)合理性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.靈活性
E.信息的準(zhǔn)確性
A.適用性
B.標(biāo)準(zhǔn)合理性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.靈活性
E.信息的準(zhǔn)確性
A.適用性
B.標(biāo)準(zhǔn)合理性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.靈活性
E.信息的準(zhǔn)確性
最新試題
控制過程的三個(gè)關(guān)鍵步驟是()
病房每日護(hù)理時(shí)數(shù)的總和是()
構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)效能的主要因素有()
提示:護(hù)理部主任對(duì)兒科護(hù)理工作檢查時(shí)指出:兒科科室規(guī)模擴(kuò)大、新護(hù)士多,要求護(hù)士長(zhǎng)重點(diǎn)做好護(hù)理安全管理。針對(duì)新上崗護(hù)士應(yīng)采用的最有效的質(zhì)量控制方法是()
護(hù)士長(zhǎng)在制訂科室崗位數(shù)量時(shí)應(yīng)遵循的原則是()
對(duì)新人職兒科護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)的基本原則是()
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”屬于()
關(guān)于強(qiáng)化理論在護(hù)理管理工作中的應(yīng)用,描述錯(cuò)誤的是()
“經(jīng)過努力練習(xí),我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績(jī)嗎?”屬于()
關(guān)于溝通過程的描述,正確的是()