A.確立標(biāo)準(zhǔn)
B.行為控制
C.選擇控制的關(guān)鍵點(diǎn)
D.衡量成效
E.評價(jià)并糾正偏差
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A.有明確可衡量的標(biāo)準(zhǔn)
B.與組織文化相匹配
C.暢通的信息傳遞渠道
D.控制人員有較高的素質(zhì)
E.以目標(biāo)和執(zhí)行者的積極性為基礎(chǔ)
A.協(xié)調(diào)是減少內(nèi)耗、增加效益的重要手段
B.協(xié)調(diào)是調(diào)動(dòng)員工積極性的重要方法
C.協(xié)調(diào)是增強(qiáng)組織凝聚力的有效途徑
D.協(xié)調(diào)的本質(zhì)在于解決各種矛盾
E.協(xié)調(diào)措施可脫離既定的目標(biāo)
A.某新來的護(hù)士遲到早退
B.某新來的護(hù)士在完成護(hù)理操作后未洗手
C.某新來的護(hù)士與患者及其家屬熱情交談
D.某新來的護(hù)士在護(hù)士站放聲大笑
E.某新來的護(hù)士涂抹指甲油,佩戴飾品
A.確定談話的主題
B.確定談話的時(shí)間和地點(diǎn)
C.發(fā)出合適的邀請
D.準(zhǔn)備記錄談話的設(shè)備
E.了解被邀談話的對象
A.目的不明,導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性
B.表達(dá)模糊,導(dǎo)致信息傳遞錯(cuò)誤
C.選擇失誤,導(dǎo)致信息誤解的可能性增大
D.言行不當(dāng),導(dǎo)致信息理解錯(cuò)誤
E.過度加工,導(dǎo)致信息的模糊或失真
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護(hù)士長在制訂科室崗位數(shù)量時(shí)應(yīng)遵循的原則是()
“經(jīng)過努力練習(xí),我能在護(hù)理技術(shù)操作大賽中取得前三名的成績嗎?”屬于()
對新人職兒科護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)的基本原則是()
關(guān)于溝通過程的描述,正確的是()
下列屬于終末質(zhì)量評價(jià)的是()
發(fā)生醫(yī)療事故爭議時(shí),下列哪些原始資料應(yīng)封存()
有關(guān)協(xié)調(diào)的敘述,正確的是()
下列不是護(hù)理成本核算原則的是()
我國則按管理流程分為要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和()
護(hù)理服務(wù)質(zhì)量控制中應(yīng)該注意的問題是()