A.新型傳染病的增加
B.營養(yǎng)不良病的增加
C.普通傳染病的流行
D.職業(yè)病的增加
E.新型傳染病和普通傳染病并存
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A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓
C.信息傳播
D.社會市場學的技術利用
E.管理技術
A.衛(wèi)生宣傳
B.預防疾病
C.促進健康
D.提高生活質(zhì)量
E.一種干預
A.強調(diào)改變個人的行為
B.強調(diào)政府的作用
C.包含個人行為和政府行為改變兩個方面
D.主要的關注點是群體的健康問題
E.主要關注點是個體的健康問題
A.知識
B.態(tài)度
C.行為
D.價值觀
E.健康意識
A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心
B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)
C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化
D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段
E.健康教育要實現(xiàn)行為目標,不必依靠衛(wèi)生宣傳
最新試題
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
人們對于某種疾病嚴重性的判斷是()
在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
社區(qū)組織理論的核心是()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
高血壓病健康教育干預最有效的目標行為是()
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
健康心理學主要解決的心理問題是人類()