A.健康(衛(wèi)生)宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進(jìn)
E.健康干預(yù)
您可能感興趣的試卷
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A.把健康意識轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康行為
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動(dòng)員
E.社會參與
A.預(yù)防疾病
B.健康傳播
C.社會動(dòng)員
D.促進(jìn)健康
E.資源調(diào)配
A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進(jìn)模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會動(dòng)員模式
A.健康干預(yù)
B.社會倡導(dǎo)
C.社會協(xié)調(diào)
D.政治承諾
E.資源配置
最新試題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會上,請社會各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng),這在社會動(dòng)員的作用被稱為()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
社區(qū)組織理論的核心是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
通過健康素養(yǎng)學(xué)習(xí),張大媽去超市買食品時(shí)自覺自愿地為患有糖尿病的老伴搭配食譜,這屬于健康促進(jìn)領(lǐng)域中的()
應(yīng)激的生理變化模式為()