按照學習材料與學習者原有知識的關(guān)系，可將學習分為（）。

皮亞杰設計了三山實驗證明了前運算階段兒童缺乏守恒能力。

下列人際關(guān)系屬于小學生之間的人際關(guān)系的是（）。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

“紅點實驗”研究的是兒童的（）能力。

以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。