A.通過展示實物、圖片,豐富幼兒的感性經驗B.教跳舞的動作示范C.學習戴口罩的動作演示D.擺弄教具時演示操作過程E.進行模具展示
A.戶外散步時,幼兒發(fā)現(xiàn)的蝸牛,教師觀察幼兒對蝸牛的興趣點B.一個小朋友鞋帶開了,教師觀察幼兒系鞋帶的動作是否靈活C.觀察分析幼兒在點數(shù)物體時的動作特點D.觀察小朋友回答問題時的表現(xiàn),總結其性格特點E.小朋友在區(qū)域活動時發(fā)生矛盾,觀察幼兒是如何自行解決
A.這兩張圖片有什么不一樣的地方?B.教室里還有哪些是長方形的?C.為什么用水可以制造出彩虹?D.誰推倒了小豬的房子?E.你覺得故事里的小馬做得對嗎?