單項(xiàng)選擇題在激烈的半場“三對(duì)三”籃球賽場中,小明跳起投籃,對(duì)手從后面推了小明一把,小明差一點(diǎn)摔跤。這時(shí)小明并沒有因此出現(xiàn)過激行為,而是聽從裁判的判罰。這體現(xiàn)了小明很強(qiáng)的()
A.自制力
B.堅(jiān)韌性
C.果斷性
D.獨(dú)斷性
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1.單項(xiàng)選擇題在高中籃球?qū)m?xiàng)課中,小明發(fā)現(xiàn)自己的籃球技術(shù)較差,在籃球課分組比賽時(shí),同伴都不太愿意接納他做隊(duì)友的尷尬局面。小明應(yīng)該做的是()
A.毫不氣餒,積極配合學(xué)練
B.積極向上,課下刻苦學(xué)習(xí)
C.相信自己,向技術(shù)好的隊(duì)友學(xué)習(xí)
D.以上都對(duì)
2.單項(xiàng)選擇題小麗在學(xué)習(xí)和生活中,做事情常常中途放棄,遇到困難就找借口退縮,有畏難的情緒。選擇適合的體育項(xiàng)目可以幫助她克服困難,形成自我激勵(lì),以積極的心態(tài)去挑戰(zhàn)困難。參加以下()活動(dòng),有助于小麗改善中途放棄的行為()
A.長跑
B.攀巖
C.爬山
D.以上都可以
3.單項(xiàng)選擇題高一新生小明選擇了網(wǎng)球作為他的體育專項(xiàng)課,可是在學(xué)習(xí)發(fā)球時(shí),他屢次發(fā)球不過網(wǎng),在反復(fù)糾正動(dòng)作后終于取得了成功,此時(shí)同伴給予他掌聲,教師也表示了贊賞。同伴和教師的行為增強(qiáng)了小明學(xué)習(xí)網(wǎng)球的()
A.自信
B.自卑
C.自負(fù)
D.自大
4.單項(xiàng)選擇題為了提高800米成績,提出既有挑戰(zhàn)性又可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)非常重要,將自己最近的成績作為參考依據(jù)是合理的。小麗在上學(xué)期末800米的測試成績是4分鐘,你認(rèn)為這學(xué)期最適合的目標(biāo)是()
A.3分鐘
B.3分50秒
C.3分10秒
D.4分10秒
5.單項(xiàng)選擇題高三學(xué)生小明有很多煩惱,心理壓力也很大,表現(xiàn)出精神萎靡不振,身體松懈無力。這時(shí),投入到體育活動(dòng)中,可以體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂,忘卻煩惱,緩解不良狀態(tài)。下列哪些項(xiàng)目可以幫助小明緩解萎靡不振和松懈無力的狀態(tài)()
A.武術(shù)
B.足球
C.籃球
D.以上都是
最新試題
杠鈴臥推屬于()運(yùn)動(dòng)。
題型:單項(xiàng)選擇題
比賽期間()可以與裁判員交流。
題型:單項(xiàng)選擇題
比賽中應(yīng)至少有()種單獨(dú)的聲響信號(hào),帶有截然不同的非常響亮的聲音提供給記錄臺(tái)。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國《小籃球規(guī)則》中規(guī)定,U12籃筐的高度為()米。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒籃球教學(xué)與訓(xùn)練中,最常用的方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
常用的進(jìn)攻基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合包括()等。
題型:單項(xiàng)選擇題
我國《小籃球規(guī)則》中規(guī)定,7-8歲使用()號(hào)球,9-12歲使用()號(hào)球。
題型:單項(xiàng)選擇題
訓(xùn)練/比賽結(jié)束后,靜態(tài)拉伸的順序()。
題型:單項(xiàng)選擇題
肌肉耐力又稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
比賽中,球隊(duì)所有隊(duì)員的彈力護(hù)臂和護(hù)腿、頭飾、腕帶、頭帶及彈力貼必須是()的顏色。
題型:單項(xiàng)選擇題