A.知覺(jué)
B.想象
C.表象
D.記憶
E.思維
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C.長(zhǎng)時(shí)記憶、感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶
D.感覺(jué)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、短時(shí)記憶
E.短時(shí)記憶、感覺(jué)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶
A.知覺(jué)
B.記憶
C.理解性
D.形象記憶
E.運(yùn)動(dòng)記憶
A.感覺(jué)
B.表象
C.思維
D.想象
E.注意
最新試題
醫(yī)生和患者都是積極主動(dòng)的參與者這一模式,屬于()
如何啟發(fā)和調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()
正常心理開(kāi)始成長(zhǎng)和發(fā)育階段()
殘疾人的心理過(guò)程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()
有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()
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殘疾人適應(yīng)理論的社會(huì)理論()
社會(huì)人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()
額葉()
殘疾人的心理過(guò)程反對(duì)獨(dú)立期的主要表現(xiàn)()