A.言語、智慧中樞
B.感覺和運動
C.視覺中樞
D.聽覺中樞
E.調(diào)節(jié)緊張與覺醒
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C.視覺中樞
D.聽覺中樞
E.調(diào)節(jié)緊張與覺醒
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B.感覺和運動
C.視覺中樞
D.聽覺中樞
E.調(diào)節(jié)緊張與覺醒
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.動機
B.需要
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.以感覺為基礎(chǔ)
B.以記憶表現(xiàn)為基礎(chǔ)
C.以隨意動作為基礎(chǔ)
D.以注意為基礎(chǔ)
E.以情感為基礎(chǔ)
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
A.快樂、憤怒、恐懼和悲哀
B.心境、激情和應(yīng)激
C.道德感、理智感和美感
D.快樂、焦慮、恐懼和悲哀
E.優(yōu)越感、道德感、理智感
最新試題
顳葉（）
有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指（）
由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為（）
如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護人員（特別是醫(yī)生）的重大責(zé)任，這一模式屬于（）
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論（）
正常心理開始成長和發(fā)育階段（）
社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群，指的是（）
殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)（）
額葉（）
頂葉（）